top of page
Arc-en-ciel au milieu des nuages
carte Atelier PARENTS.png

Ateliers pour parents d’enfants avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) associé ou non à un TDA/H

Mieux comprendre son enfant, se sentir soutenu, repartir outillé

Être parent d’un enfant avec un TSA, c’est un chemin fait d’amour, de défis, de patience, de persévérance,... et parfois d’épuisement, de doutes ou de solitude.
Ces ateliers ont été conçus pour vous offrir un espace pour comprendre, souffler et vous sentir moins seul.

Notre objectif est simple et essentiel :
👉 mieux comprendre le fonctionnement de votre enfant pour l’accompagner avec plus de justesse, de sérénité et de confiance.

🌿 Un espace pour vous

Chaque atelier est un temps pour :

  • se poser et prendre du recul

  • partager son vécu dans un cadre bienveillant et sans jugement

  • rencontrer d’autres parents qui traversent des réalités similaires

  • se sentir compris, soutenu, et moins isolé.

Parce qu’un parent soutenu est un parent qui peut mieux soutenir son enfant.

🧠 Des apports clairs, solides et concrets

Nous proposons une psychoéducation de grande qualité, qui allie :

  • des connaissances théoriques fiables et actualisées

  • une expérience de terrain au plus près des familles.

Vous recevrez des informations claires et pointues sur le fonctionnement des TSA associé ou non à un TDA/H, afin de mieux comprendre ce qui se joue derrière les comportements de votre enfant.

L’objectif : repartir avec une vision plus apaisée, plus cohérente… et des outils concrets à mettre en place à la maison pour favoriser une vie de famille plus harmonieuse.

Nous sommes convaincues que les parents sont les personnes les mieux placées pour accompagner leur jeune vers plus d’autonomie, de confiance et de plaisir dans sa vie.
C’est le cœur de notre engagement dans la psychoéducation.

∞ Bien plus que des ateliers…

 

Participer aux ateliers ATYP, ce n’est pas seulement venir à quelques rencontres.
C’est entrer dans une communauté de parents et de professionnels qui continuent d’avancer ensemble.

Après le cycle, le lien se poursuit grâce à notre groupe Facebook privé, qui réunit les parents ayant participé aux ateliers ainsi que les professionnels d’ATYP. Vous pouvez y poser vos questions, partager vos expériences, trouver du soutien, et accéder à des ressources utiles : articles, conférences, informations…

Nous organisons aussi, de temps en temps, des rencontres informelles autour d’un café, pour garder ce lien humain si précieux.

Parce que le chemin ne s’arrête pas à la fin des ateliers.
Ici, vous ne repartez pas seuls — vous rejoignez une communauté.

Qui sommes nous ?

Monique Vassart

Éducatrice spécialisée avec une solide expérience de terrain, cela fait plus de dix ans qu'elle va à la rencontre des familles ou des équipes enseignantes accompagnant des enfants neuro-atypiques. Tant dans sa mission au sein du SUSA - Service Universitaire Spécialisé en Autisme - qu'en tant qu'indépendante, Monique allie connaissances théoriques pointues et pratique de terrain. Monique est formée à différentes approches d'accompagnement : la méthode TEACCH, l'approche comportementale ABA, la compréhension et l'évaluation de la sensorialité particulière des personnes neuro-atypiques, les outils de communication adaptés au trouble du spectre de l'autisme, l'intervention adaptée aux personnes ayant un TDA/H ....

Engagée, passionnée et profondément humaine, Monique soutient les parents avec des outils adaptés et un regard professionnel affiné.

Audrey de Broqueville

Thérapeute psycho-corporelle spécialisée dans la régulation des émotions, Audrey accompagne les adolescents, les adultes et parents d’enfants neuro-atypiques en individuel et en groupe. Son approche soutient la connaissance de soi, la confiance en soi et d’un meilleur équilibre personnel.

Maman de deux adolescents neuro-atypiques, elle connaît de l’intérieur les défis de ces fonctionnements. Formée au Centre Dyscolaire et avec Oct-Opus. Elle poursuit sa formation, avec Cindy Magnin.  Audrey associe approche corporelle, soutien émotionnel et compréhension fine des troubles du neurodéveloppement.

L’authenticité, la congruence, l’ouverture, la créativité, l’écoute, l’empathie et la simplicité sont les valeurs qui guident sa pratique comme sa vie.

bottom of page